- Snow -

由於有5至6位網友想知道個人的考銓筆記如何製作，因此另寫此篇。

以下是考銓筆記的翻拍：(有許多圖!)

(一)建立架構

1. 這份筆記主要以郭如意老師的筆記為主，只寫標題及法條條號，因為僅在建立架構，所以沒有寫得很詳細。如果沒時間的話，可以不製作此筆記，因為作筆記真的很花時間...可於課後回想或翻閱筆記即可。

(二)專業科目

            3. 考銓：郭如意老師

                   (1)上完課後，會對考銓的各章有大概的架構，接著讀恐怖猜題，並寫每題的作答大綱與關鍵字，並搭配法典背誦法條，有考過的地方就在法典畫關鍵字，之後多背並多寫關鍵字就會熟！另外，會從重要章節挑出重要的、記不起來的、不會的地方，寫一份答題筆記。考前三個月則從李齊老師的考銓題庫中，挑101年至103年試題來讀，以再熟悉考點與複習，也讀郭如意的總複習講義，搭配背誦，以檢視弱點。考前三十分鐘從總複習講義中，挑記不起來的地方翻過一遍，並看新近修正條文，以強化記憶。

                (2)其實這科剛開始讀的時候，也是非常苦惱，有記不起來的問題，直到在批踢踢上看到一篇他是怎麼讀法科的文章，才豁然開朗。文章中寫到法科特別注重構成要件及效果，因此，我想到如果我以這樣的方式寫出每題大綱及關鍵字，是否能有效提升對法條的記憶力?事實證明這樣的方式是正確的。

(一)共同科目

            2. 憲法：齊麟老師(正課)、韋伯老師(總複習)

         做補習班發的題庫三遍，並搭配課本、法典與釋字，在此要推薦齊麟老師上課畫的圖，即使隔很久之後再看課本，只要看了圖，就能想起關鍵內容！考前一個月寫呂晟老師的《憲法秒速記憶》，幫助我快速複習，並得知哪裡需加強，也下載並練習近一年之歷屆試題，且閱讀呂晟老師寫的新近釋字，以及用韋伯老師的總複習講義複習釋字及重點。

              3. 法緒：陳治宇老師、程譯老師、程怡老師

                        這科上了前兩位老師的課後，才逐漸理解法緒的內容，陳治宇老師會說明各法規之重要條文，而有不解之處則是透過程譯老師的白話解析加以瞭解，也上過民刑總，透過老師的舉例及講解，更加明白民法、刑法的內容。而考前三個月寫呂晟的法緒題庫，將民法、刑法、特別法寫三至四遍，藉此熟悉重點條文，也會寫二至三年的歷屆試題，並上阿摩線上測驗找答案，而錯題也一邊翻法典，寫考點在法典上，加以補充並強化記憶。考前一個月則是複習程怡老師的重點筆記一至兩遍。

一、自序

(一)背景與應考動機

      我畢業於某國立大學外文系，因為嚮往著穩定的生活，於是從畢業後， 就報名補習班，開始備考，經歷五年，終於在這次地特上榜。

(二)應考心態

      考生在這準備考試的過程中，擁有正確的應考心態，是很重要的，因為在這過程中，可能會有找不到適合自己讀書方式的困擾，同時也會面臨旁人的擔心與酸言酸語，其精神壓力可想而知。所以，在備考時，我時常鼓勵自己，如「今天讀完25頁了，很棒耶！」。考試當天，也是如此，國文寫得不順，可能會考不好時，我告訴自己：「即使這科沒考好，在後面幾科補分數回來就好，而且我平常很認真準備選擇題，申論題也達到一定的水準，我可以的。」

2015-12-11 16:21 中央社 台北11日電

立法院院會今天三讀修正通過行政程序法，人民因授益處分而產生公法上的不當得利，行政機關應以書面行政處分要求人民返還。

三讀條文規定，行政機關依規定請求返還時，應以書面行政處分確認返還範圍，並限期命受益人返還之。前項行政處分未確定前，不得移送行政執行。

民主進步黨籍立委尤美女會後受訪說，舉例而言，行政機關徵收人民的土地，給人民補償費，幾年後發現補償費算錯了、多給了，要向人民討回這筆錢，現行規定，這部分屬於不當得利，要向人民討回來，但對人民而言，要給或討回都是行政機關說了算。

2015-11-02 07:55:23 聯合報 記者董俞佳／台北報導

為避免國考命題、閱卷標準不一，導致考生成績落差過大，或者不足額錄取人數過多，考選部提出國家考試分數轉換辦法草案；透過公式，將原始分數轉換成標準分數。該草案上周通過考試院會，即起上路。

考選部指出，國家考試因試題難易度不同、閱卷標準不一，及應考人程度有別等因素，可能導致同一類科每年錄取率不穩定。本辦法訂定後，即能視需要，考量是否採行分數轉換機制，以提升考試的公平性。

考選部指出，各項考試的各科目，會根據最終評分結果，或是錄取結果，由典試委員會開會決定是否啟動分數轉換機制。若確定轉換，依照該辦法，還必須邀請專業學者專家列席，以保障考生權益。