我要更上一層樓!!
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由於有5至6位網友想知道個人的考銓筆記如何製作,因此另寫此篇。

以下是考銓筆記的翻拍:(有許多圖!)

(一)建立架構

1. 這份筆記主要以郭如意老師的筆記為主,只寫標題及法條條號,因為僅在建立架構,所以沒有寫得很詳細。如果沒時間的話,可以不製作此筆記,因為作筆記真的很花時間...可於課後回想或翻閱筆記即可。

2. 如有擬議改革的部分,個人會以便利貼的方式增補,如退休年金之改革。但後來考銓法條改很多,到102年就沒再增補。

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(二)專業科目

            3. 考銓:郭如意老師

                   (1)上完課後,會對考銓的各章有大概的架構,接著讀恐怖猜題,並寫每題的作答大綱與關鍵字,並搭配法典背誦法條,有考過的地方就在法典畫關鍵字,之後多背並多寫關鍵字就會熟!另外,會從重要章節挑出重要的、記不起來的、不會的地方,寫一份答題筆記。考前三個月則從李齊老師的考銓題庫中,挑101年至103年試題來讀,以再熟悉考點與複習,也讀郭如意的總複習講義,搭配背誦,以檢視弱點。考前三十分鐘從總複習講義中,挑記不起來的地方翻過一遍,並看新近修正條文,以強化記憶。

                (2)其實這科剛開始讀的時候,也是非常苦惱,有記不起來的問題,直到在批踢踢上看到一篇他是怎麼讀法科的文章,才豁然開朗。文章中寫到法科特別注重構成要件及效果,因此,我想到如果我以這樣的方式寫出每題大綱及關鍵字,是否能有效提升對法條的記憶力?事實證明這樣的方式是正確的。

            4.心理學:程薇老師、喬伊老師

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(一)共同科目

            2. 憲法:齊麟老師(正課)、韋伯老師(總複習)

         做補習班發的題庫三遍,並搭配課本、法典與釋字,在此要推薦齊麟老師上課畫的圖,即使隔很久之後再看課本,只要看了圖,就能想起關鍵內容!考前一個月寫呂晟老師的《憲法秒速記憶》,幫助我快速複習,並得知哪裡需加強,也下載並練習近一年之歷屆試題,且閱讀呂晟老師寫的新近釋字,以及用韋伯老師的總複習講義複習釋字及重點。

              3. 法緒:陳治宇老師、程譯老師、程怡老師

                        這科上了前兩位老師的課後,才逐漸理解法緒的內容,陳治宇老師會說明各法規之重要條文,而有不解之處則是透過程譯老師的白話解析加以瞭解,也上過民刑總,透過老師的舉例及講解,更加明白民法、刑法的內容。而考前三個月寫呂晟的法緒題庫,將民法、刑法、特別法寫三至四遍,藉此熟悉重點條文,也會寫二至三年的歷屆試題,並上阿摩線上測驗找答案,而錯題也一邊翻法典,寫考點在法典上,加以補充並強化記憶。考前一個月則是複習程怡老師的重點筆記一至兩遍。

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一、自序

(一)背景與應考動機

      我畢業於某國立大學外文系,因為嚮往著穩定的生活,於是從畢業後, 就報名補習班,開始備考,經歷五年,終於在這次地特上榜。

(二)應考心態

      考生在這準備考試的過程中,擁有正確的應考心態,是很重要的,因為在這過程中,可能會有找不到適合自己讀書方式的困擾,同時也會面臨旁人的擔心與酸言酸語,其精神壓力可想而知。所以,在備考時,我時常鼓勵自己,如「今天讀完25頁了,很棒耶!」。考試當天,也是如此,國文寫得不順,可能會考不好時,我告訴自己:「即使這科沒考好,在後面幾科補分數回來就好,而且我平常很認真準備選擇題,申論題也達到一定的水準,我可以的。」

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大法官解釋表頭




解釋字號釋字第 735 解釋公布日期民國 105年2月4日解釋爭點

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大法官解釋表頭




解釋字號釋字第 734 解釋公布日期民國 104年12月18日解釋爭點

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2015-12-11 16:21 中央社 台北11日電

立法院院會今天三讀修正通過行政程序法,人民因授益處分而產生公法上的不當得利,行政機關應以書面行政處分要求人民返還。

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2015-11-02 07:55:23 聯合報 記者董俞佳/台北報導

為避免國考命題、閱卷標準不一,導致考生成績落差過大,或者不足額錄取人數過多,考選部提出國家考試分數轉換辦法草案;透過公式,將原始分數轉換成標準分數。該草案上周通過考試院會,即起上路。

考選部指出,國家考試因試題難易度不同、閱卷標準不一,及應考人程度有別等因素,可能導致同一類科每年錄取率不穩定。本辦法訂定後,即能視需要,考量是否採行分數轉換機制,以提升考試的公平性。

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解釋字號釋字第 733 解釋公布日期民國 104年10月30日解釋文

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解釋字號釋字第 732 解釋公布日期民國 104年9月25日解釋爭點

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解釋字號釋字第 731號  【區段徵收申請抵價地之期間起算日案】 解釋公布日期民國 104年7月31日解釋文

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解釋字號釋字第 730 號 【再任公立學校教職員重行退休年資計算案】解釋公布日期民國 104年6月18日解釋爭點

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